Con el propósito de fortalecer la articulación entre la educación media técnico-profesional y la educación superior, el Instituto de Ingeniería Mecánica de la Universidad Austral de Chile impartió talleres de capacitación dirigida a docentes de la especialidad de Mecánica Automotriz de liceos técnico-profesionales de la Región de Los Ríos.

La actividad contempló la realización de tres talleres teórico-prácticos, coordinados por la directora de la Escuela de Ingeniería Civil Mecánica, Dra. Belkys Amador, en el marco de su participación en la Mesa Técnica Nodo Mecánica Automotriz de la Red Futuro Técnico Los Ríos.

Los participantes son docentes de esa especialidad pertenecientes a los Liceos República del Brasil de Lanco, People Help People Pullinque de Panguipulli, Ricardo Fenner Ruedi de La Unión, Radio 24 de El Llolly, de Paillaco y Liceo Industrial de Valdivia.

El primer taller, denominado “Fundamentos térmicos aplicados a la mecánica automotriz”, estuvo a cargo del profesor Rubén Arévalo y el técnico académico Víctor Triviño. La actividad abordó conceptos relacionados con el esquema energético del automóvil, calor, trabajo y temperatura, la primera ley aplicada al motor, eficiencia energética y pérdidas térmicas.

También se revisaron los mecanismos de transferencia de calor —conducción, convección y radiación— en el automóvil y el funcionamiento del radiador como intercambiador de calor. La jornada incluyó además una actividad práctica de medición de temperatura o termometría.

El segundo taller, “Introducción a la medición y análisis de vibraciones en equipos rotativos”, fue desarrollado por el profesor Luis Medina y el técnico de laboratorio Roberto Díaz. En esta instancia se revisaron los fundamentos de las vibraciones mecánicas, conceptos como inercia, amortiguación, rigidez y frecuencia natural, además de aspectos vinculados a las vibraciones en equipos rotativos.

La actividad incluyó una introducción a los sistemas de medición de vibraciones, sensores y equipos de procesamiento y monitoreo, junto con contenidos relacionados con el procesamiento de vibraciones en el dominio de la frecuencia y su utilización como recurso para el diagnóstico y prevención de fallas en equipos rotativos. Estos contenidos fueron complementados con una experiencia práctica de medición de vibraciones en un banco de ensayo de rotores.

Finalmente, el profesor Misael Fuentes estuvo a cargo del taller “Introducción a la hidráulica y a la neumática”, instancia en la que se presentó un panorama general de ambas disciplinas y sus alcances actuales en materia de control proporcional y servomecanismos. El taller también contempló una actividad demostrativa en el laboratorio, utilizando equipamiento de carácter convencional.

La jornada se desarrolló a partir de las necesidades de actualización y fortalecimiento de contenidos identificadas por docentes que participan en el nodo de Mecánica Automotriz de la Red Futuro Técnico Los Ríos, que reúne a siete liceos de la región con esta especialidad.

En este sentido, Humberto Vaccaro, coordinador regional de la Política Futuro Técnico de Los Ríos, valoró la instancia como un espacio que permite responder a brechas de contenidos y generar vínculos entre los establecimientos técnico-profesionales y la Universidad Austral de Chile.  “No es que ellos los desconozcan, sin embargo, requieren algunos refuerzos, actualizarse y, de esa manera, se genera un vínculo entre educación media y educación superior”, señaló.

Vaccaro agregó que este tipo de actividades permite generar puentes curriculares entre ambos niveles educativos, incorporando en las clases de enseñanza media algunos de los elementos abordados en la educación superior, lo que podría contribuir posteriormente a facilitar las trayectorias educativas de estudiantes técnico-profesionales hacia la educación superior.

La directora de la Escuela de Ingeniería Civil Mecánica, Dra. Belkys Amador destacó la importancia de esta vinculación para la Facultad y, en particular, para la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, especialmente pensando en la futura formación profesional de las y los estudiantes a quienes los profesores beneficiarios de estos talleres les dan clase

La experiencia desde los establecimientos

Los docentes agradecieron la oportunidad de profundizar conocimientos y aproximarse a contenidos desde una perspectiva aplicada. Al respecto, Mario Cid Riveros, docente de la especialidad de Mecánica Automotriz del Liceo PHP de Pullinque, destacó el aporte de los tres talleres realizados durante la jornada.

“Creo que es una de las buenas instancias que se dan. Los colegios en general, siempre estamos haciendo, haciendo, pensando que la mecánica es casi artesanía. Creo que es importante que se analicen los sistemas, que se entienda que podemos llegar mucho más allá si entendemos el inicio, la génesis de todo”.

El docente valoró especialmente la posibilidad de aprender de los académicos y técnicos de la Universidad, señalando que se trató de una jornada “muy provechosa”.